О реформировании системы образования рассказывает директор специализированного учебно-научного центра, член-корреспондент Российской академии образования, профессор, доктор физ-мат. наук, заслуженный деятель науки РФ, лауреат премии Президента РФ в области образования  Александр Александрович НИКИТИН

Свобода выбора — один из атрибутов рыночной экономики и демократии. Именно это право обрели абитуриенты в конце XX века с появлением негосударственных вузов.

— Николас, чем американская система высшего образования отличается от российской?
— В США есть три типа высших учебных учреждений: государственные, частные и коммерческие.

Вопрос изучения иностранного языка касается не только наших детей — им в этом смысле намного проще, — но и нас самих. И эта тема, не являясь, на первый взгляд, первоочередной проблемой, в силу объективных причин приобретает все большее значение.

В классическом высшем образовании всегда заложено много предметов «для расширения кругозора». Однако они, как правило, не имеют никакого отношения к практике.

Расходы на образование стабильно занимают высокую долю (более 1/5) в общем объеме расходов территориальных бюджетов. При этом в отдельных субъектах РФ на финансирование образования уходит до 40% средств бюджета региона, а в других аналогичный показатель не превышает 7-8%.

«Социально ориентированная национальная экономика и социально ответственный бизнес — две стороны одной медали», — считает вице-премьер правительства РФ Галина КАРЕЛОВА.    

Сегодня среди многих вузов Дальнего Востока своим масштабом выделяется Дальневосточный государственный технический университет, занимающий только во Владивостоке более 40 городских зданий.

Повышение уровня квалификации государственных и муниципальных служащих в области госзакупок является залогом повышения эффективности  расходования бюджетных средств.

Егор ГАЙДАР, директор Института экономики переходного периода
Из выступления на конференции, посвященной 10-летию Российской экономической школы